ІНТЕЛЕКТУАЛЬНІ ЗДІБНОСТІ ЛЮДИНИ
Ключові слова:
ментальний досвід, інтелект, інтелектуальна компетентність, комплексна психодіагностика здібностейАнотація
У статті розглядаються перспективні напрями в галузі психології здібностей. Обговорюються перспективи онтологічної теорії інтелекту в контексті вивчення ментального (розумового) досвіду та інтелектуальної компетентності особистості. Проаналізована необхідність комплексної діагностики інтелектуальних здібностей як основи ментального розвитку.
Посилання
Психология интеллекта и творчества : Традиции и современность // Материалы научной конференции, посвященные памяти Я.А. Понoмарева и В.Н. Дружинина, ИП РАН, 7 – 8 октября 2010 г. – М. : Изд-во “Институт психологии РАН”, 2010. – 368 с.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб. : Питер, 2009. – 720 с.
Холодная М.А. Когнитивные стили : о природе индивидуального ума / М.А. Холодная. – СПб. : Питер, 2004. – 384 с.
Шмаргун В.М. Психосоматичні особливості в інтелектуальному розвитку дітей : [монографія] / В.М. Шмаргун. – К. : Університет “Україна”, 2009. – 471 c.
Шмаргун В.М. Модульна інтегральна діагностика інтелектуальних здібностей школярів / В.М. Шмаргун // Педагогічний процес : теорія і практика : збірник наукових праць. – К. : Київський університет імені Б. Грінченка, 2012. – Вип. 3. – С. 326 – 339.
Шмаргун В.М. Вікові та індивідуальні психосоматичні особливості дітей як предиктори розумового розвитку (молодший шкільний і підлітковий вік): дис. … доктора психол. наук : 19.00.07 / Віталій Миколайович Шмаргун. – К., 2010. – 416 с.
